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Visual exploration of face and facial expression in infancy: A qualitative approach of cognitive and social development

Abstract : This article proposes a methodological consideration for the use of "head free" eye-tracking systems, which allowed to extend this technique to the study of infant skills. It explores how the technological developments enable a more qualitative approach, which offers the possibility of considering "how" in addition to "how long" the infant looks at a visual scene, especially the scene of the face.
Type de document :
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https://hal-univ-bourgogne.archives-ouvertes.fr/hal-01565714
Contributeur : CSGA - université de Bourgogne Connectez-vous pour contacter le contributeur
Soumis le : jeudi 20 juillet 2017 - 10:50:38
Dernière modification le : vendredi 3 juin 2022 - 03:03:07

Identifiants

  • HAL Id : hal-01565714, version 1

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Citation

Jean-yves Baudouin, Karine Durand, Robert Soussignan, Benoist Schaal. Visual exploration of face and facial expression in infancy: A qualitative approach of cognitive and social development. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Pleiomedia, 2016. ⟨hal-01565714⟩

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