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, Il leur a montré les photos d'une araignée, d'un visage effrayé, d'un visage souriant et d'une fleur. Devant chaque enfant, il associe la photo de l'araignée avec l'une des trois autres photos. Les bébés filles regardent plus longuement que les bébés garçons la photo de l'araignée et regardent plus longuement la combinaison de la photo de l'araignée associée au visage effrayé. Rakinson, D. : Do infants possess an evolved spider-detection mechanism ? In Cognition, vol.107, pp.381-393, 2008.

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