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Comment favoriser le vivre ensemble à l'école ?

Aurélie Varot 1 Cathy Perret 2, 3 
1 ESPE - Ecole Supérieure du Professorat et de l'Education [Université de Bourgogne]
2 CIPE - Centre d'Innovation Pédagogique et d'Evaluation
3 IREDU - Institut de Recherche sur l'Education : Sociologie et Economie de l'Education [Dijon]
Abstract : Comment améliorer le climat scolaire et optimiser ainsi les apprentissages dans les cycles 2 et 3 ? Voici l'éclairage d'une expérimentation mise en place pour une durée de trois ans dans l'école Champgrenon de Charnay-Lès-Mâcon, en Saône-et-Loire.
Mots-clés : Expérimentation Amélioration Climat de l'école Effet Apprentissage scolaire Élève Enseignement élémentaire Saône-et-Loire
Type de document :
Article dans une revue
Liste complète des métadonnées
https://hal-univ-bourgogne.archives-ouvertes.fr/hal-02082274
Contributeur : Bertille Theurel Connectez-vous pour contacter le contributeur
Soumis le : jeudi 28 mars 2019 - 10:42:08
Dernière modification le : lundi 22 novembre 2021 - 09:50:03

Identifiants

  • HAL Id : hal-02082274, version 1

Collections

UNIV-BOURGOGNE | TICE | IREDU

Citation

Aurélie Varot, Cathy Perret. Comment favoriser le vivre ensemble à l'école ?. Les Cahiers Pédagogiques, 2019, 551, pp.64-65. ⟨hal-02082274⟩

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