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Hostile intention attribution among preschoolers with or without conduct disorder: Links with attachment representation

Raphaële Miljkovitch 1 Stéphanie Vanwalleghem 2 Annie Vinter 3 
1 PARAGRAPHE - Laboratoire Paragraphe
2 CliPsyD - Clinique, Psychanalyse, Développement
3 LEAD - Laboratoire d'Etude de l'Apprentissage et du Développement [Dijon]
Type de document :
Poster
Liste complète des métadonnées
https://hal-univ-bourgogne.archives-ouvertes.fr/hal-02159092
Contributeur : LEAD - université de Bourgogne Connectez-vous pour contacter le contributeur
Soumis le : mardi 18 juin 2019 - 15:02:54
Dernière modification le : mercredi 3 novembre 2021 - 05:59:43

Identifiants

  • HAL Id : hal-02159092, version 1

Collections

UNIV-BOURGOGNE | UNIV-PARIS8 | CNRS | UNIV-CERGY | LP | LEAD_UB | UNIV-PARIS-LUMIERES | CY-EDUCATION | UNIV-PARIS-NANTERRE

Citation

Raphaële Miljkovitch, Stéphanie Vanwalleghem, Annie Vinter. Hostile intention attribution among preschoolers with or without conduct disorder: Links with attachment representation. The Future of Neuroscience, Attachment and Mentalizing: from research to clinical practice, May 2019, Londres, United Kingdom. ⟨hal-02159092⟩

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