Retour d’expérience sur la formation à l’animation d’un groupe d’APP en master « Accompagnement et Analyse des pratiques professionnelles »

Franck Ampère (1)

1 IREDU - Institut de Recherche sur l'Education : Sociologie et Economie de l'Education [Dijon]

Cet article a pour objectif de témoigner d’une expérience singulière de formation sur l’animation en analyse des pratiques professionnelles (APP). Animer un groupe d’analyse des pratiques professionnelles nécessite d’assimiler différentes compétences qui mettent en jeu des notions de psychologie, de gestion de groupe, mais également de permettre à l’animateur d’acquérir une pratique réflexive comme geste professionnel. Suivre une formation pour devenir animateur en analyse des pratiques, c’est s’approprier les cadres conceptuels de l’APP, mais c’est aussi et surtout se former lors de phases expérimentales afin de mieux appréhender les différentes étapes dans la construction d’une séance d’APP.

Mots clés: Accompagnement; analyse de pratiques; Animation; Formation des enseignants; Professionnalisation; Enseignant; Pratique professionnelle

Domaines: Education

Franck Ampère. Retour d’expérience sur la formation à l’animation d’un groupe d’APP en master « Accompagnement et Analyse des pratiques professionnelles ». Revue de l'analyse de pratiques professionnelles, 2021, 19, pp.40-52. ⟨hal-03219481⟩