Les femmes dans l’enseignement supérieur : une (r)évolution inachevée

Nathalie Beaupère (1, 2) , Carine Erard (3, 1)

1 CEREQ - Centre d'études et de recherches sur les qualifications
2 CREM - Centre de recherche en économie et management
3 IREDU - Institut de Recherche sur l'Education : Sociologie et Economie de l'Education [Dijon]

Cet ouvrage rassemble des travaux relatifs à la place des femmes dans l’enseignement supérieur. Alors qu’elles sont désormais plus diplômées que les hommes, des ségrégations perdurent dans certaines formations et diplômes où la mixité semble à la peine. À partir de données d’enquêtes de terrain ou administratives, les contributions s’attardent sur les parcours des bachelières scientifiques, d’étudiantes en STAPS, de doctorantes et de femmes en reprises d’études.

Mots clés: Femme; Accès à l'enseignement supérieur; Enseignement supérieur; Division sexuelle de la formation; Orientation scolaire-professionnelle; Statistique de l'éducation; Etude historique; Cheminement scolaire; Genre; Sélection; Etudiant; Doctorat; Mobilité géographique; Reprise d'études; Emploi des femmes; Relation travail-famille; Mobilité professionnelle; Enquête Génération; Cheminement professionnel; Division sexuelle du travail; France

Domaines: Sciences de l'Homme et Société; Economies et finances; Education; Etudes sur le genre; Sociologie

Nathalie Beaupère, Carine Erard. Les femmes dans l’enseignement supérieur : une (r)évolution inachevée. Céreq, 21, 116 p., 2023, Céreq Echanges, 978-2-11-172449-5. ⟨10.4000/books.cereq.3303⟩. ⟨halshs-04397148v2⟩