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Communication dans un congrès

L’utilisation des « quiz » pour favoriser la lecture chez les étudiants en sciences comptables : analyse de trois expériences vécues différemment

Nancy Michaud 1, 2 Anne-Louise Caron 1 Michael Lafontaine 1 
1 UQAR - Université du Québec à Rimouski
2 CREGO - Centre de Recherche en Gestion des Organisations (EA 7317)
Type de document :
Communication dans un congrès
Liste complète des métadonnées
https://hal-univ-bourgogne.archives-ouvertes.fr/hal-03515204
Contributeur : CREGO - université de Bourgogne Connectez-vous pour contacter le contributeur
Soumis le : jeudi 6 janvier 2022 - 15:56:30
Dernière modification le : mercredi 6 avril 2022 - 15:50:02

Identifiants

  • HAL Id : hal-03515204, version 1

Collections

UNIV-BOURGOGNE | UNIV-FCOMTE | CREGO | CREGO-RHESO | SITE-ALSACE

Citation

Nancy Michaud, Anne-Louise Caron, Michael Lafontaine. L’utilisation des « quiz » pour favoriser la lecture chez les étudiants en sciences comptables : analyse de trois expériences vécues différemment. 85ème Congrès ACFAS (Association francophone pour le savoir), ACFAS; Université McGill, May 2017, Montréal, Canada. ⟨hal-03515204⟩

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